老師，我們想您了-第58集
今天是農曆二月十五日，也是我最尊敬的一位老師的誕辰日。
我與老師的緣分源自母親。母親去世前兩年，一直在聽老師講課，直到四年前重陽節的前一天，母親突然離世了。
母親的離世喚醒了我的良知，我嘗試認真地去瞭解母親生前的生活，才知道老師的課程對於雙目近乎失明的母親而言，是難得的精神寄託，我也從此與老師結下了深厚之緣。
一、孝養父母，奉事師長。
記得最初，老師教我們學習《弟子規》，要我們孝順父母，敦倫盡分，做個對社會有用的人，這是做人的基礎。
老師是個孝義之人，父親早逝，學齡期又遇上了戰爭，迫不得已四處逃亡，從此與母親和弟弟天各一方。
後來，終於在母親八十歲那年，母子重逢。老師告訴母親宇宙人生的真相，母親漸漸放下了心頭的憂慮，在人生的最後時光得到身心清淨，最終身無病苦，安詳辭世。
老師雖身在海外，但一直心繫祖國，他在家鄉辦班教學，落實孝道，為建設和諧社會添磚加瓦。更將「孝悌忠信、禮義廉恥、仁愛和平」的中華傳統文化弘揚至海外。
師道建立在孝道的基礎上，老師常說：「要想學有所成，必須尊師重道。」老師常感念生命中的三位恩師，一生排除萬難、不遺餘力地踐行老師的教誨，對曾經照顧過他的校長的家人，也如同自己的家人一般盡心照顧。
老師念念不忘母親和師長深恩，他講課的攝影棚裡，一直掛著母親和師長們的照片。每次講課前後，他都會向照片鞠躬行禮，就如同在他們面前做心得報告一般，心中充滿尊敬與感恩。
老師常說，學生對老師最好的回報，就是依教奉行。
他，做到了。
二、深信因果，慈悲護生。
老師給我們講授《太上感應篇》時，要我們深信因果，斷惡修善，不履邪徑，不欺暗室；要我們存好心、行好事、說好話、做好人。
他還鼓勵我們，從前犯錯不要緊，只要從當下開始知非改過，勇猛精進，一定能像袁了凡、俞淨意那樣改變命運，得到幸福人生。
老師是個非常善良的人，他教我們「天地同根，萬物同體」，不僅要對人有愛心，對動物，甚至是天地萬物亦要慈悲。
老師常說，動物也是有靈性的，只要和牠們真誠溝通，牠們能夠明白。有一次，老師早上起床洗漱，發現洗手間爬滿了螞蟻，老師真誠地對螞蟻說：「螞蟻菩薩，你們從哪裡來，還回到哪裡去，我們彼此不能夠互相干擾。」大概兩個小時之後，當老師再進洗手間時，螞蟻已全部離去。
三、忍辱敬讓，捨己為人。
老師常勸我們，以和為貴，不要與人對立結怨，要學習古聖先賢，能忍能讓，以真誠的愛心化解矛盾。
老師與人無求、與世無爭，只為往聖繼絕學，為萬世開太平。他一生都在教我們寫一個「讓」字，每次讓都得到了更好的回報。他讓我們明白，原來後退亦是前進。
老師每次講課都是兩個小時，中途不休息、不喝水，即使嗓子不適也一直忍耐。醫生勸他縮短講課時長，他卻不肯更改，直到九十歲以後，實在感到身體不適，他才勉強答應。
老師晚年為弘揚傳統文化，常年旅居海外，四處奔波，非常辛勞，有人勸他多休息，他卻說：「常常想別人，自己就不累了。」
經典上說，「忍力成就」。老師一生中，遇到過許多困難，有陷害、侮辱、譭謗，甚至打罵，他卻一直生活在感恩的世界裡。因為這些逆緣，成就了他的忍辱心，也讓他走得更遠。
他常教導我們：「無論做什麼事，都要有耐心、有恆心、有長遠心和毅力，順境不貪愛，逆境不瞋恚，精進不懈，我們才能實現理想。」
四、學為人師，行為世範。
老師是個知行合一的人，他以身作則，對學生因材施教，慈悲愛護，學生無不獲益良多。
一位學生因為愛吃美食，有一次他陪同老師出國訪問，舟車勞頓後，晚上還和朋友外出吃夜宵。老師當時沒說什麼，只坐在房外等他，直到這位學生回來才休息。學生看見老師的舉動，心裡十分慚愧，也感受到了老師對他的愛護，從此改掉了貪吃的習慣。
還有一位學生，家裡從小對他非常疼愛，以至於他長大後不懂得做家事。老師就吩咐其他老師教他灑掃應對、縫衣做飯。剛開始，這位學生常常委屈落淚，老師當時遠在澳洲，便打電話鼓勵他堅持下去。老師後來還親自教他煮稀飯、醃鹹菜、熬煮醬料，其餘生活小事皆耐心示範教導。學生深受感動，通過自己的努力，最終學有所成。
老師生活節儉，珍惜糧食，愛惜物命，他的衣著干淨樸素，生活用品總是整齊疊放。每次洗完澡，都會把地面、墻壁和水龍頭擦拭乾淨，東西使用多年仍像新的一樣。
老師離世已有一年多，我仍舊常常聆聽他的講課錄音，每當我煩惱困惑時，想起老師的教誨和行持，心裡便豁然開朗。
我會謹記您的教誨，諸惡莫作，眾善奉行，為著自己的目標，努力精進，堅持不懈，才不辜負這一生與您相遇。感恩您，我的老師！
老師，我們想您了-第58集
今天是農曆二月十五日，也是我最尊敬的一位老師的誕辰日。
我與老師的緣分源自母親。母親去世前兩年，一直在聽老師講課，直到四年前重陽節的前一天，母親突然離世了。
母親的離世喚醒了我的良知，我嘗試認真地去瞭解母親生前的生活，才知道老師的課程對於雙目近乎失明的母親而言，是難得的精神寄託，我也從此與老師結下了深厚之緣。
一、孝養父母，奉事師長。
記得最初，老師教我們學習《弟子規》，要我們孝順父母，敦倫盡分，做個對社會有用的人，這是做人的基礎。
老師是個孝義之人，父親早逝，學齡期又遇上了戰爭，迫不得已四處逃亡，從此與母親和弟弟天各一方。
後來，終於在母親八十歲那年，母子重逢。老師告訴母親宇宙人生的真相，母親漸漸放下了心頭的憂慮，在人生的最後時光得到身心清淨，最終身無病苦，安詳辭世。
老師雖身在海外，但一直心繫祖國，他在家鄉辦班教學，落實孝道，為建設和諧社會添磚加瓦。更將「孝悌忠信、禮義廉恥、仁愛和平」的中華傳統文化弘揚至海外。
師道建立在孝道的基礎上，老師常說：「要想學有所成，必須尊師重道。」老師常感念生命中的三位恩師，一生排除萬難、不遺餘力地踐行老師的教誨，對曾經照顧過他的校長的家人，也如同自己的家人一般盡心照顧。
老師念念不忘母親和師長深恩，他講課的攝影棚裡，一直掛著母親和師長們的照片。每次講課前後，他都會向照片鞠躬行禮，就如同在他們面前做心得報告一般，心中充滿尊敬與感恩。
老師常說，學生對老師最好的回報，就是依教奉行。
他，做到了。
二、深信因果，慈悲護生。
老師給我們講授《太上感應篇》時，要我們深信因果，斷惡修善，不履邪徑，不欺暗室；要我們存好心、行好事、說好話、做好人。
他還鼓勵我們，從前犯錯不要緊，只要從當下開始知非改過，勇猛精進，一定能像袁了凡、俞淨意那樣改變命運，得到幸福人生。
老師是個非常善良的人，他教我們「天地同根，萬物同體」，不僅要對人有愛心，對動物，甚至是天地萬物亦要慈悲。
老師常說，動物也是有靈性的，只要和牠們真誠溝通，牠們能夠明白。有一次，老師早上起床洗漱，發現洗手間爬滿了螞蟻，老師真誠地對螞蟻說：「螞蟻菩薩，你們從哪裡來，還回到哪裡去，我們彼此不能夠互相干擾。」大概兩個小時之後，當老師再進洗手間時，螞蟻已全部離去。
三、忍辱敬讓，捨己為人。
老師常勸我們，以和為貴，不要與人對立結怨，要學習古聖先賢，能忍能讓，以真誠的愛心化解矛盾。
老師與人無求、與世無爭，只為往聖繼絕學，為萬世開太平。他一生都在教我們寫一個「讓」字，每次讓都得到了更好的回報。他讓我們明白，原來後退亦是前進。
老師每次講課都是兩個小時，中途不休息、不喝水，即使嗓子不適也一直忍耐。醫生勸他縮短講課時長，他卻不肯更改，直到九十歲以後，實在感到身體不適，他才勉強答應。
老師晚年為弘揚傳統文化，常年旅居海外，四處奔波，非常辛勞，有人勸他多休息，他卻說：「常常想別人，自己就不累了。」
經典上說，「忍力成就」。老師一生中，遇到過許多困難，有陷害、侮辱、譭謗，甚至打罵，他卻一直生活在感恩的世界裡。因為這些逆緣，成就了他的忍辱心，也讓他走得更遠。
他常教導我們：「無論做什麼事，都要有耐心、有恆心、有長遠心和毅力，順境不貪愛，逆境不瞋恚，精進不懈，我們才能實現理想。」
四、學為人師，行為世範。
老師是個知行合一的人，他以身作則，對學生因材施教，慈悲愛護，學生無不獲益良多。
一位學生因為愛吃美食，有一次他陪同老師出國訪問，舟車勞頓後，晚上還和朋友外出吃夜宵。老師當時沒說什麼，只坐在房外等他，直到這位學生回來才休息。學生看見老師的舉動，心裡十分慚愧，也感受到了老師對他的愛護，從此改掉了貪吃的習慣。
還有一位學生，家裡從小對他非常疼愛，以至於他長大後不懂得做家事。老師就吩咐其他老師教他灑掃應對、縫衣做飯。剛開始，這位學生常常委屈落淚，老師當時遠在澳洲，便打電話鼓勵他堅持下去。老師後來還親自教他煮稀飯、醃鹹菜、熬煮醬料，其餘生活小事皆耐心示範教導。學生深受感動，通過自己的努力，最終學有所成。
老師生活節儉，珍惜糧食，愛惜物命，他的衣著干淨樸素，生活用品總是整齊疊放。每次洗完澡，都會把地面、墻壁和水龍頭擦拭乾淨，東西使用多年仍像新的一樣。
老師離世已有一年多，我仍舊常常聆聽他的講課錄音，每當我煩惱困惑時，想起老師的教誨和行持，心裡便豁然開朗。
我會謹記您的教誨，諸惡莫作，眾善奉行，為著自己的目標，努力精進，堅持不懈，才不辜負這一生與您相遇。感恩您，我的老師！