教孩子用功學習的方法-第68集

　　大家是否覺得每天的時間不夠用？我們現在很難得一天花上兩個小時來讀書，所以「餘力學文」中的「餘」字，我們也可以把它理解為化整為零，好好把握零散的時間來學習。《弟子規》或是《格言聯璧》都可以隨身攜帶，一有空就拿出來讀一、兩句。不要小看一天這十分鐘、二十分鐘的學習，日積月累，滴水可以穿石，這就是「寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通」。

　　「寬為限」，讀書要有計劃，但也不要把時間排得很緊密，讓自己很有壓力；「緊用功」，要時時督促自己用功，因為時光如流水，一去不復返。假如我們在學習的時候打瞌睡怎麼辦？《三字經》中有提到「頭懸梁，錐刺骨」這兩則故事，這是古人用於發奮學習的方法，我們從中可以體會到古人求學的精神和決心。

　　當然，我們不能讓孩子傷害到自己的身體，但可以教他在打瞌睡的時候，用冷水洗洗臉，這樣頭腦和精神就會清醒一點；或者在他書桌上擺一尊孔夫子的像，打瞌睡時看到孔夫子就不好意思了，就會振作起來繼續學習。當然，方法也是因人而異的。

　　或者我們在家裡就有很好的學習氛圍，親人之間互相督促提醒，早上誰先起來，也趕快叫其他人起床讀誦經典。

　　「寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通」，當我們能夠解行相應，可能很困難的事情都能迎刃而解，有了智慧就不怕沒有解決問題的好方法。

　　「心有疑，隨札記，就人問，求確義」。學問學問，一是要學，二是不懂的地方還要問。我們在學習過程中有疑問很正常，所謂「聞道有先後，術業有專攻」。但是很多朋友在問人的時候，往往都問一些認同自己的人，問完之後，他就覺得自己的想法和做法是對的。

　　所謂「良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行」，大家都很怕問那些回答問題一針見血的人，而往往這些人反而都是真正能利益到我們的人。所以，只要我們有肯學習的心，這些有德行學問的人，一定不會吝嗇給予我們指教。

　　當我們的疑惑愈來愈少的時候，就好像天空的烏雲都散開了，而我們的心智也會漸漸的變得清朗，智慧自然而然的就開發出來了。

教孩子用功學習的方法-第68集

　　大家是否覺得每天的時間不夠用？我們現在很難得一天花上兩個小時來讀書，所以「餘力學文」中的「餘」字，我們也可以把它理解為化整為零，好好把握零散的時間來學習。《弟子規》或是《格言聯璧》都可以隨身攜帶，一有空就拿出來讀一、兩句。不要小看一天這十分鐘、二十分鐘的學習，日積月累，滴水可以穿石，這就是「寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通」。

　　「寬為限」，讀書要有計劃，但也不要把時間排得很緊密，讓自己很有壓力；「緊用功」，要時時督促自己用功，因為時光如流水，一去不復返。假如我們在學習的時候打瞌睡怎麼辦？《三字經》中有提到「頭懸梁，錐刺骨」這兩則故事，這是古人用於發奮學習的方法，我們從中可以體會到古人求學的精神和決心。

　　當然，我們不能讓孩子傷害到自己的身體，但可以教他在打瞌睡的時候，用冷水洗洗臉，這樣頭腦和精神就會清醒一點；或者在他書桌上擺一尊孔夫子的像，打瞌睡時看到孔夫子就不好意思了，就會振作起來繼續學習。當然，方法也是因人而異的。

　　或者我們在家裡就有很好的學習氛圍，親人之間互相督促提醒，早上誰先起來，也趕快叫其他人起床讀誦經典。

　　「寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通」，當我們能夠解行相應，可能很困難的事情都能迎刃而解，有了智慧就不怕沒有解決問題的好方法。

　　「心有疑，隨札記，就人問，求確義」。學問學問，一是要學，二是不懂的地方還要問。我們在學習過程中有疑問很正常，所謂「聞道有先後，術業有專攻」。但是很多朋友在問人的時候，往往都問一些認同自己的人，問完之後，他就覺得自己的想法和做法是對的。

　　所謂「良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行」，大家都很怕問那些回答問題一針見血的人，而往往這些人反而都是真正能利益到我們的人。所以，只要我們有肯學習的心，這些有德行學問的人，一定不會吝嗇給予我們指教。

　　當我們的疑惑愈來愈少的時候，就好像天空的烏雲都散開了，而我們的心智也會漸漸的變得清朗，智慧自然而然的就開發出來了。