以師長行誼體悟經句-第5集
而且禮旭有一個很深的感受，就是像《華嚴》、像《中庸》、《大學》，這些比較高深的經典，你覺得不容易理解的，你只要想一想說，師父他老人家的行誼做了什麼？那一句經句就很容易體悟了。
比方說「唯天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣」。禮旭讀這一段的時候，一頭霧水，啥意思？可是突然想起師父的時候，你看師父待人非常真誠，連騙他的人，他就好像啥事都沒發生過，這個我們都親眼看到，非常震撼。很真誠，心上沒有任何人的過失。很真誠，所以盡其性。盡其性，則能盡人之性。你看多少學生一見到師父就哭了。你看那個連言語都沒有，那種慈悲力，跟他沒見過面的眾生都能感受到，是不是盡人之性？
包含北京有一個導演，沒學過佛，很高貴一個女導演，很有氣質，剛好二ＯＯ五年三月到澳洲去。禮旭很幸運，剛好跟師父住在同一棟住宅裡面，看著師父十天怎麼當主人，無微不至關心這個女導演，親自給她介紹「萬姓紀念堂」，這些意義在哪裡。到第十天晚上，這個女導演跟師父說：「師父，我可不可以皈依佛門？」她自己提出來。師父說：「好」。從師父說「好」那一刻開始，她的眼淚沒有停過。我第一次看著師父搭上袈裟，穿上袈裟，拿引磬。這也是我這一生唯一一次看師父拿引磬給人家皈依。這個「盡人之性」，把一個人的那種真心、誠心都喚醒起來。有緣看到師父這樣的表率，我們沒有效法，那是糟蹋師父給我們的啟發。
所以李老師有兩句話很重要，李炳老說的，「我們不能玩弄佛法，消遣佛法」。我們看到師父的行誼，都要有志氣要效法，把這個德行要從我們身上傳下去，傳師父的風範、傳師父的德行。
「盡人之性，則能盡物之性。」我們在廬江，當時候師父有來教導我們、鼓勵我們。當時候確實那個房間很多蚊子，結果師父就跟牠們溝通，他說現在在讀經、備課，請牠們不要打擾。那些蚊子都停在那個牆壁上。所以萬物都是有靈知的、都有感應的。就像印光大師晚年的時候，住在靈巖山，住的時候，弟子們就要去打掃，因為有螞蟻什麼的。印祖說，「不要干擾牠們」。結果短短的時間之後，屋子裡面一隻昆蟲都沒有，牠們都能感覺到那個德風，統統都搬家了。所以這個故事大家聽過沒有？聽過，所以以後看到蟑螂，「德未修」。所以蟑螂也是佛菩薩示現，「老兄加油，還不能感動我」。
所以我們幸運的就在接觸這個大修行人，你每一句經句，從他一生的行誼去對照，抽象的東西馬上變得很活靈活現。
「能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。」你看師父所走到的地方，印尼人自己講的，「淨空老法師比印尼人更愛印尼」。所以諸位家人，以後你們順利到了威爾士大學去，要設定一個目標，要做到讓威爾士的居民說：「漢學院的學生比威爾士的人更愛威爾士」。ＯＫ？你們又沒有……師父的行誼不能白看，而且舉一要什麼？反三。這樣就對了。好，我們已經約定好了。接下來法輪未轉食輪先，我們先用餐了。
好，謝謝大家。
恭錄自《師長行誼》
蔡禮旭老師主講
2016/11/10
以師長行誼體悟經句-第5集
而且禮旭有一個很深的感受，就是像《華嚴》、像《中庸》、《大學》，這些比較高深的經典，你覺得不容易理解的，你只要想一想說，師父他老人家的行誼做了什麼？那一句經句就很容易體悟了。
比方說「唯天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣」。禮旭讀這一段的時候，一頭霧水，啥意思？可是突然想起師父的時候，你看師父待人非常真誠，連騙他的人，他就好像啥事都沒發生過，這個我們都親眼看到，非常震撼。很真誠，心上沒有任何人的過失。很真誠，所以盡其性。盡其性，則能盡人之性。你看多少學生一見到師父就哭了。你看那個連言語都沒有，那種慈悲力，跟他沒見過面的眾生都能感受到，是不是盡人之性？
包含北京有一個導演，沒學過佛，很高貴一個女導演，很有氣質，剛好二ＯＯ五年三月到澳洲去。禮旭很幸運，剛好跟師父住在同一棟住宅裡面，看著師父十天怎麼當主人，無微不至關心這個女導演，親自給她介紹「萬姓紀念堂」，這些意義在哪裡。到第十天晚上，這個女導演跟師父說：「師父，我可不可以皈依佛門？」她自己提出來。師父說：「好」。從師父說「好」那一刻開始，她的眼淚沒有停過。我第一次看著師父搭上袈裟，穿上袈裟，拿引磬。這也是我這一生唯一一次看師父拿引磬給人家皈依。這個「盡人之性」，把一個人的那種真心、誠心都喚醒起來。有緣看到師父這樣的表率，我們沒有效法，那是糟蹋師父給我們的啟發。
所以李老師有兩句話很重要，李炳老說的，「我們不能玩弄佛法，消遣佛法」。我們看到師父的行誼，都要有志氣要效法，把這個德行要從我們身上傳下去，傳師父的風範、傳師父的德行。
「盡人之性，則能盡物之性。」我們在廬江，當時候師父有來教導我們、鼓勵我們。當時候確實那個房間很多蚊子，結果師父就跟牠們溝通，他說現在在讀經、備課，請牠們不要打擾。那些蚊子都停在那個牆壁上。所以萬物都是有靈知的、都有感應的。就像印光大師晚年的時候，住在靈巖山，住的時候，弟子們就要去打掃，因為有螞蟻什麼的。印祖說，「不要干擾牠們」。結果短短的時間之後，屋子裡面一隻昆蟲都沒有，牠們都能感覺到那個德風，統統都搬家了。所以這個故事大家聽過沒有？聽過，所以以後看到蟑螂，「德未修」。所以蟑螂也是佛菩薩示現，「老兄加油，還不能感動我」。
所以我們幸運的就在接觸這個大修行人，你每一句經句，從他一生的行誼去對照，抽象的東西馬上變得很活靈活現。
「能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。」你看師父所走到的地方，印尼人自己講的，「淨空老法師比印尼人更愛印尼」。所以諸位家人，以後你們順利到了威爾士大學去，要設定一個目標，要做到讓威爾士的居民說：「漢學院的學生比威爾士的人更愛威爾士」。ＯＫ？你們又沒有……師父的行誼不能白看，而且舉一要什麼？反三。這樣就對了。好，我們已經約定好了。接下來法輪未轉食輪先，我們先用餐了。
好，謝謝大家。
恭錄自《師長行誼》
蔡禮旭老師主講
2016/11/10